Игровая технология
Класс делится на 2 команды. Из каждой команды выходит по одному человеку и начинает выполнять задание по очереди. За каждое правильное выполненное задание команда получает 1 бал. Если ученик ошибается, то с него снимается 1 бал, и он садится на место. Вместо него выходит другой член его команды и продолжает выполнять задание.
Побеждает команда, у которой больше балов.
Задание 1. Выразительно прочитать предложения, соблюдая правила орфоэпии. Каждое предложения нужно прочитать по цели высказывания: вопросительно, побудительно, повествовательно.
1. У девочки были красивые банты.
2. Черпать знания нужно из книг.
3. Если ты включишь телевизор, то не сделаешь урок.
4. На кухонном столе стоит украинский борщ, пирог из щавеля и сливовые торты.
Задание 2.
С каждым словом составить предложение, соблюдая правила орфоэпии.
Клала
Баловать
Принудить
Углубить
Кухонный
Жалюзи
Обеспечение
Феномен
Упрочение
Щавель
Эксперт
Украинский
Оптовый
Генезис
Апостроф
Например, команда 1 - у девочки были красивые бАнты. У девочки не красивые бАнты. У девочки красивые бАнты?
Команда 2 - мама клалА вещи вниз.
На основе изученного материала я попыталась создать собственную технологию игры – «Игра по орфоэпическим нормам русского языка». Данную технологию можно использовать на уроках русского языка с 5 по 11 класс. Эту игру я проводила в рамках предмета «Технология филологического образования». Студенты не справились с данной игрой так, как они искали правильные ответы по постановке ударения в словах в Интернет ресурсах. Данная игра предполагает моментальный ответ. Эта игра будет особенно полезна при подготовке учеников 11-ого класса к заданию по орфоэпии в ЕГЭ.